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    袁貴仁:教育公平是人生公平起點 關(guān)鍵機會公平
2010年02月28日 10:26 來源:中國新聞網(wǎng) 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  中新網(wǎng)2月28日電 中國教育部部長袁貴仁28日上午在國新辦舉行的發(fā)布會上表示,教育公平應(yīng)當(dāng)說是社會公平的基礎(chǔ),是人生公平的起點。它的基本要求是保障每個公民接受教育的權(quán)利,關(guān)鍵是機會公平。

  國新辦今日上午舉行新聞發(fā)布會,請《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》工作小組成員單位教育部、國家發(fā)展改革委、財政部、科技部、人力資源社會保障部有關(guān)負責(zé)人介紹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》公開征求意見工作情況。

  袁貴仁表示,確定工作方針是《規(guī)劃綱要》最重要的工作之一,它是今后十年教育系統(tǒng)深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹落實黨的教育方針的重大思路和重大任務(wù),也是教育系統(tǒng)今后十年工作的共同遵循和指南。

  工作方針一共是五句話,20個字,可以分為三個部分。第一部分,育人為本。育人為本是以人為本在教育系統(tǒng)內(nèi)的根本要求,它強調(diào)的是學(xué)校要把人才培養(yǎng)放在首位,要為全面發(fā)展服務(wù),通過為全面發(fā)展服務(wù)來激勵為社會發(fā)展服務(wù)。要求學(xué)校把培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人放在一切工作的首位,作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。

  袁貴仁表示,第二部分,促進公平、提高質(zhì)量。教育公平和教育質(zhì)量是圍繞育人為本這一核心的兩大工作重點,教育公平應(yīng)當(dāng)說是社會公平的基礎(chǔ),是人生公平的起點。它的基本要求是保障每個公民接受教育的權(quán)利,關(guān)鍵是機會公平。應(yīng)當(dāng)說這么多年來教育取得了重大發(fā)展。但區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、人群之間還有一些不公平的現(xiàn)象,這應(yīng)當(dāng)說是今后工作的重點。

  另外一個重點是提高質(zhì)量。教育質(zhì)量是教育的生命線,只有一流的教育才有一流的人才,才有一流的事業(yè),才有一流的國家。因此,在今后一個時期,我們要始終抓住教育質(zhì)量這個關(guān)鍵,堅持不懈地抓下去,要明確教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),健全教育質(zhì)量監(jiān)控體系,把我們的工作重點放在提高質(zhì)量上。這兩個工作重點,如果說教育公平主要解決的是“有學(xué)上”,那么教育質(zhì)量主要解決的是“上好學(xué)”,這兩件工作應(yīng)當(dāng)是下一個時期,今后十年我們工作的兩大重點。

  今年1月11日到2月6日,全國“兩會”召開前夕,溫家寶就《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》連續(xù)5次召開座談會征集意見。這5次座談會,內(nèi)容涵蓋了各級教育,受邀對象包括了學(xué)校、家長、學(xué)生,他們的意見將為《規(guī)劃綱要》提供參考。

  中國自2008年8月啟動面向2020年的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》制定工作,去年年初向社會公開征求意見。

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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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