2009年,重慶市31名考生更改民族成分違規(guī)加分,浙江省19名申請航模加分的考生中被查出13名是當(dāng)?shù)馗骷夘I(lǐng)導(dǎo)干部的子女……隨著高考“獨(dú)木橋”效應(yīng)的加劇,高考加分政策已成為滋生腐敗的特權(quán)小徑,全國人大代表夏績恩提交建議,規(guī)范高考加分政策,杜絕權(quán)利尋租。
夏績恩代表說,本來高考加分的初衷,就是為政治思想優(yōu)秀和具有特長的學(xué)生加分,實(shí)際上是對高考獨(dú)木橋的補(bǔ)充,在素質(zhì)教育方面是個導(dǎo)向。但現(xiàn)在出現(xiàn)了重慶考生為加分更改民族成分等違規(guī)事件,如果不規(guī)范,就會出現(xiàn)權(quán)錢交易,而且對沒有享受到到加分的考生,實(shí)際上是一種不公平。
記者獲悉,如今高考加分項(xiàng)目層出不窮,2009年全國各地各類高考加分項(xiàng)目多達(dá)190多項(xiàng),除去音體美特長加分外,省級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部這樣并無明顯考核標(biāo)準(zhǔn)的加分項(xiàng)目也占了相當(dāng)比例,據(jù)某省09年資料顯示,當(dāng)年享受享受了高考加分項(xiàng)目的學(xué)生占實(shí)際錄取學(xué)生總?cè)藬?shù)10.2%。
夏績恩認(rèn)為,規(guī)范高考加分,首先應(yīng)減少加分項(xiàng)目,縮減加分分值,嚴(yán)格操作細(xì)則和程序,尤其要改目前加分后投檔為投檔后加分,讓真正優(yōu)秀的學(xué)生不因高考加分而攔在大學(xué)門外,最大限度保證加分政策的公平性。
對于利用少數(shù)民族加分項(xiàng)目的高考“移民”,夏績恩建議,享受少數(shù)民族加分的考生必須同時具有民族地區(qū)戶籍,在民族戶籍地區(qū)高中三年在讀的事實(shí)方享受加分政策。 (記者劉濤 成都臺記者張婭娜、周彥)
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