中新網(wǎng)3月10日電 全國政協(xié)十一屆三次會議今日舉行主題為“政協(xié)委員談推進教育改革”的集體采訪,北京師范大學(xué)校長鐘秉林表示,優(yōu)質(zhì)教育資源嚴(yán)重短缺引發(fā)了擇校風(fēng)、輔導(dǎo)熱、條子生等問題,而解決這些問題不可能一蹴而就。
鐘秉林表示,現(xiàn)在社會上比較關(guān)注、指責(zé)的擇校風(fēng)、擇校熱、輔導(dǎo)熱、條子生的問題,背后的深層原因,就是學(xué)生和家長對于好教師和好學(xué)校的認(rèn)可和追求,而這突出反映了國家教育的一個矛盾,優(yōu)質(zhì)教育資源還是嚴(yán)重短缺。治本的辦法就是拓展優(yōu)質(zhì)教育資源,好學(xué)校多辦。
但是困難也恰恰在這里,鐘秉林稱,辦好一所學(xué)校并不容易,除了設(shè)施之外,它的教師和學(xué)校的校風(fēng)、傳統(tǒng),沒有一個長時間的積累是不可能的,這也是教育的規(guī)律體現(xiàn)之一,拓展優(yōu)質(zhì)教育資源環(huán)境矛盾不可能一蹴而就。
鐘秉林強調(diào),促進教育公平,一個是資源合理的配置,均衡發(fā)展;二是在這個過程當(dāng)中,入學(xué)機會要均等,當(dāng)然絕對的均等是沒有的。
鐘秉林最后還呼吁有關(guān)部門和媒體,今后在評價一個大學(xué)的業(yè)績、績效、地位的時候,除了看論文、成果之外,對社會的貢獻也應(yīng)該引起大家的高度關(guān)注。
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