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　　2萬元啟動(dòng)資金、一間20平方米的教室——

　　本報(bào)記者 朱平

　　每次到大學(xué)做創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)演講，看到臺(tái)下幾百雙渴望的眼睛，朱濤都會(huì)想起當(dāng)年自己創(chuàng)業(yè)時(shí)的情景。前不久，這名大學(xué)生老板決定用最實(shí)際的行動(dòng)，來幫那些有創(chuàng)業(yè)夢想的學(xué)弟學(xué)妹一把，同時(shí)也以此懷念自己6年的創(chuàng)業(yè)歷程。

　　“不用加盟費(fèi)，不花一分投資，只要帶著你的激情和頭腦，就可以成為啟揚(yáng)國際語言教育中心分校的管理者。”今年下半年，杭州啟揚(yáng)國際語言教育中心校長朱濤為想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生開出了如此優(yōu)厚的加盟條件。朱濤說，這個(gè)做法對(duì)自己的企業(yè)來說存在風(fēng)險(xiǎn)，但對(duì)沒有資金和資源的大學(xué)生而言，這或許將成為他們創(chuàng)業(yè)路上很好的起點(diǎn)。

　　6年前，畢業(yè)于長春大學(xué)營銷專業(yè)的朱濤，作為北方一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的代表來杭州出差，當(dāng)時(shí)正值夏天，在同行滔滔不絕列舉杭州市場的空白時(shí)，早已埋藏于朱濤心中“為自己做番事業(yè)”的夢想也就此迸發(fā)。回去一個(gè)星期后，背著全部家當(dāng)?shù)闹鞚謥淼轿骱叄同F(xiàn)在許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者一樣，他對(duì)著天空喊了一聲：“我要成功！”就馬上投入到很實(shí)際的創(chuàng)業(yè)問題中。找場地、請(qǐng)老師、裝修、招學(xué)員……幾乎是馬不停蹄的一個(gè)月，在杭州無親無故的朱濤硬是搗鼓出一個(gè)啟揚(yáng)國際語言教育中心，而自己剛工作一年積累下來的2萬元錢也花得一干二凈。

　　如何從現(xiàn)有遍地開花的培訓(xùn)市場突圍，朱濤借鑒了以前做培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，先給大家吃免費(fèi)的午餐，讓學(xué)員上體驗(yàn)課，根據(jù)聽課感受再?zèng)Q定是否付費(fèi)�！斑@就是先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)的好處�！敝鞚f，當(dāng)時(shí)沒選擇一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)，正是考慮到自己缺乏經(jīng)驗(yàn)和資金，同時(shí)他一直相信，在就業(yè)過程中不乏創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，就看自己有沒有眼光和決心。朱濤的營銷手段很有效，開班當(dāng)天就有20多個(gè)人來試聽，把僅有的一間不到20平方米的教室擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。課程結(jié)束后當(dāng)場有8名學(xué)員付了學(xué)費(fèi)。不過朱濤說，這和他想像中還是有差距的。

　　接下去的日子，對(duì)朱濤來說，仿佛是豁然開朗，第二個(gè)月學(xué)員人數(shù)升到了40多名，第三個(gè)月又躥至80多名，幾乎是成倍增長。那段時(shí)間也成為啟揚(yáng)擴(kuò)張最兇猛的時(shí)候，發(fā)展分校，招聘老師，擴(kuò)張到最后，朱濤發(fā)現(xiàn)公司竟然拿不出一分錢了，“這種感覺就像孩子在一邊喊餓，自己口袋里卻掏不出一分錢為他買吃的�！敝鞚f，這是公司最痛苦的階段�！斑€沒有站穩(wěn)腳根，就急著盲目擴(kuò)張�！痹谥鞚磥�，這也是自己在創(chuàng)業(yè)中走的一段歪路，當(dāng)時(shí)家人和一些同事朋友開始勸他放棄，朱濤自己也不只一次地想就此停步，但最終他選擇了第二條路：繼續(xù)堅(jiān)持下去。朱濤說，為了幫助企業(yè)走出困境，不少員工還主動(dòng)提出少拿工資、推遲發(fā)工資，甚至不要工資。這次陣痛的時(shí)間不短，朱濤帶著他的團(tuán)隊(duì)熬了兩年。

　　挺過來后，朱濤做的第一件事便是轉(zhuǎn)變公司發(fā)展方向，暫停擴(kuò)張步伐，從內(nèi)部管理開始，調(diào)理公司自身問題。在規(guī)范內(nèi)部管理過程中，朱濤又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)商機(jī)，當(dāng)時(shí)全國還沒有針對(duì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理咨詢公司，于是他成立新公司啟揚(yáng)教育服務(wù)有限公司，一邊幫助自己的語言學(xué)校找問題，一邊把解決方案做成標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品提供給需要的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，諸如為激勵(lì)學(xué)員學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)積分卡兌換禮品的模式等。

　　現(xiàn)在朱濤除了擔(dān)任兩家公司的負(fù)責(zé)人，也解決了不少大學(xué)生就業(yè)，而且還在一些大學(xué)做創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)，他說，每次看到那些想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，都有說不完的話；如今自己有能力了，便可以幫一幫這些學(xué)弟學(xué)妹們，讓他們?cè)趧?chuàng)業(yè)的路上少走點(diǎn)歪路�！�