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　　中新網(wǎng)3月1日電　據(jù)美國《僑報》報道，馬里蘭大學(xué)孔子學(xué)院院長劉全生當(dāng)了一輩子物理學(xué)教授，后半生最引以為豪的事情卻是在促進中西文化交流，推動中美教育交往方面做了開創(chuàng)性的工作。

　　今年70歲的劉全生，父親劉行之曾是《神州日報》社長，也是國民政府大陸時期的監(jiān)察委員。生于戰(zhàn)亂，顛沛流離，劉全生最痛恨戰(zhàn)爭，孜孜追求和平。這也是他身為有成就的物理學(xué)家，卻熱衷于人文教育，并以促進文明對話為己任的原因。

　　1949年，劉全生跟隨父母從大陸去了臺灣；1960年從東海大學(xué)物理系畢業(yè)后，來美國加州柏克萊大學(xué)攻讀物理碩士、博士；1971年曾到愛因斯坦工作過的普林斯頓高等研究所工作；1975年赴馬里蘭大學(xué)物理系當(dāng)教授，至今34年，并曾擔(dān)任系主任、研究院院長、馬里蘭大學(xué)副校長等職，是馬大首位華人副校長。

　　促萬里訪美娶得嬌妻

　　1979年，闊別故土30年的劉全生與另外3位美國物理學(xué)泰斗一起，應(yīng)中科院之邀，去中國講學(xué)參觀。臨行前，馬大總校校長托爾——他是安徽籍物理學(xué)家楊振寧的好朋友，委托劉全生帶一封他代表馬里蘭州州長休斯的邀請信給當(dāng)時的中共安徽省委書記萬里，邀請他來美國訪問。

　　當(dāng)時中國剛剛改革開放，作為農(nóng)村土地承包制發(fā)起地的省委書記，萬里是中國的政壇新星，“要吃米、找萬里”的說法流傳甚廣。到合肥后，劉全生轉(zhuǎn)交了州長的邀請信，與萬里會見并長聊。劉全生對萬里為中國擺脫貧窮發(fā)起農(nóng)村改革的勇氣深感欽佩。回美后，馬里蘭州長組成歡迎委員會，劉全生是主要成員。

　　1979年9月，萬里率領(lǐng)安徽十來位地方官和農(nóng)業(yè)專家來美訪問3周。劉全生全程陪同。他說，美國的先進經(jīng)驗對萬里觸動很大，對萬里以后作為中共高層參與改革開放進程產(chǎn)生了重要影響。

　　美方知道萬里即將晉升副總理，非常重視他的來訪，副總統(tǒng)蒙代爾在家設(shè)宴款待。萬里在美期間，參觀了許多工農(nóng)業(yè)項目。當(dāng)時中美之間的堅冰剛剛打破，馬里蘭州長和人民的熱情深深打動了萬里，他對媒體說：此行最大的感受是美國人民多么友好。1980年，劉全生跟隨馬里蘭州長回訪中國，見到鄧小平和萬里，馬里蘭州與安徽省結(jié)成了美中之間的第二對姊妹省關(guān)系。

　　劉全生不僅促成了萬里訪美，還因此結(jié)識了萬里的女翻譯、北京姑娘洪靜怡，兩人互生好感。洪靜怡1980年來美留學(xué)，獲博士學(xué)位，在翻譯方面造詣很深。兩人締結(jié)秦晉之好，相濡以沫近30年。

　　中國官員培訓(xùn)大本營

　　1981年，劉全生安排并參與馬里蘭大學(xué)代表團訪問中國，揭開了馬大與中國高校密切合作的序幕。中國百廢待興的80年代，是大批學(xué)生來美留學(xué)的開始。1985年到1992年擔(dān)任馬大物理系主任的劉全生，幫助不少中國學(xué)生前來留學(xué)，僅僅物理系就有好幾十位。1949年以后中國大陸第一位在美獲得博士學(xué)位的，就是劉全生的學(xué)生安志剛。

　　1994年，劉全生與馬大校長科文去北京給萬里頒發(fā)榮譽學(xué)位，見到了主管教育的中國副總理李嵐清。當(dāng)時“社會主義市場經(jīng)濟”剛剛寫入中國憲法，李嵐清對他們說，中國很多干部不知道市場經(jīng)濟是怎么回事，希望馬大能幫助培訓(xùn)一些中國官員。

　　馬大不久成立了“全球華人事務(wù)中心”，一方面促進美中交流，另一方面培訓(xùn)中國地方官。劉全生擔(dān)任中心主任3年。

　　1998年，30位安徽副市長、副縣長作為第一批中國地方官來馬大受訓(xùn)6個月。劉全生夫婦幾乎全身心撲到此事上面，為他們安排了美國聯(lián)邦政府介紹、馬里蘭州治理、行政機構(gòu)精簡、經(jīng)費預(yù)算安排、WTO的影響等專題講座，以及大量的實地考察參觀，與各界人士深入交流的機會。

　　2008年是這些地方官結(jié)業(yè)10周年紀(jì)念，劉全生夫婦受邀回國參觀這些地方官的政績，看到生機勃勃的安徽，非常感動。

　　馬大因為培訓(xùn)中國官員富有成效，受到中國國家外專局褒獎。過去10年，馬大共為安徽、江蘇、河南、山東、北京、上海、中央部委共培訓(xùn)上千名官員，成為名聞遐邇的中國官員來美培訓(xùn)的重要基地。

　　孔子學(xué)院促文化對話

　　2001年，劉全生擔(dān)任馬大副校長，積極推動校園族裔多元化和文體活動的開展。當(dāng)年馬大獲得全美大學(xué)生籃球賽冠軍，美東大學(xué)生足球賽冠軍，研究生院首次有3名黑人女生同時獲得數(shù)學(xué)博士學(xué)位。這對于馬大都是前所未有的喜事。

　　然而，2001年也是美國人大悲的一年，“911”恐怖襲擊讓人們對亨廷頓的“文明沖突論”產(chǎn)生了強烈共鳴，幾乎成為美國安全戰(zhàn)略的經(jīng)典學(xué)說。對“文明沖突論”很不以為然的劉全生，深感文化交流和融合的重要。2006年卸下臺灣中央大學(xué)校長職務(wù)回美后，馬大校長請劉全生出任全美第一家孔子學(xué)院——馬里蘭大學(xué)孔子學(xué)院的院長，他覺得這是義不容辭的責(zé)任。

　　劉全生指出，孔子文化代表的是包容，而不是沖突。儒釋道能在中國融為一體，說明中華文化具有很強的包容性，儒教講究人間的倫理，而不需訴諸上帝，這是孔子對中國文化的獨特貢獻，也是歐洲啟蒙運動大師伏爾泰特別推崇孔子的原因。劉全生說，當(dāng)前中國提出建立和諧社會、和平發(fā)展，這是推廣儒家文化的很好時機。過去30年中國基本上走西方的路子，東方的價值觀正在流失。中國人應(yīng)當(dāng)反思自身的價值觀，保存并弘揚中華文化的寶藏。勤儉持家、忠誠、家庭倫理、對人寬恕、誠信等價值觀具有永恒的意義，在當(dāng)前的形勢下更顯重要。

　　過去幾年，馬大孔子學(xué)院與美國國會圖書館、世界銀行等聯(lián)合舉辦了文明對話論壇、中國文化與可持續(xù)發(fā)展等活動，還為大華府地區(qū)僑社培訓(xùn)中文教師200多人，產(chǎn)生了很好的反響。對于西方認(rèn)為中國正在壯大“軟實力”，對外進行文化滲透的說法，劉全生正色反駁：文化和教育交流是融合兩種文化，促進兩個國家和人民相互了解的最好力量，我們不要跟隨西方的詞匯，我們強調(diào)文化的對話與融合，而不是滲透或侵略。儒教強調(diào)兼容并包，而不是自我膨脹，這種精神正是美國需要學(xué)習(xí)的。(余東暉)