“是他偷車(chē)，打啊！”話(huà)語(yǔ)一出，十幾名學(xué)生的亂腳就踢向了蹲在中間的偷車(chē)嫌疑人，嫌疑人此后又被保安穿上寫(xiě)有“偷車(chē)賊”字樣的塑料袋，并被拖在路邊拍照。這是近日網(wǎng)上留傳的一段廣州某高校內(nèi)，一名偷車(chē)嫌疑人被抓后遭受?chē)^學(xué)生羞辱、群毆的視頻片段，該事件引起眾多網(wǎng)友熱議。
視頻：嫌疑偷車(chē)賊被毆打
近日一段廣州某大學(xué)內(nèi)眾學(xué)生圍毆偷盜自行車(chē)嫌疑人的視頻引來(lái)大批網(wǎng)友瀏覽，打開(kāi)該視頻，畫(huà)面中一名20多歲的偷車(chē)嫌疑人被學(xué)生和保安人員圍在中間，正趴在地上，在本子上寫(xiě)著什么，旁邊停放著一輛藍(lán)色的自行車(chē)。偷車(chē)嫌疑人剛把本子遞出，趴在原地的他還來(lái)不及站起來(lái)就聽(tīng)到“是他偷車(chē)，打啊”，學(xué)生們毫無(wú)顧忌地用腳使勁地亂踢，不時(shí)也會(huì)看到有人用書(shū)往偷車(chē)嫌疑人的頭上摔，抓他頭發(fā)，偷車(chē)嫌疑人也只能抱頭抵御。"298元阿！上面還刻著名字"學(xué)生車(chē)主正試圖向大家證明這就是他的車(chē)，把整個(gè)毆打過(guò)程推到了高潮。雖然在視頻里也聽(tīng)到保安在勸停學(xué)生，但毫無(wú)效果，學(xué)生照打不誤。
偷車(chē)嫌疑人也不時(shí)喊冤稱(chēng)車(chē)不是他偷的，可是現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生并沒(méi)有聽(tīng)他解釋?zhuān)^續(xù)在保安的包圍圈外伸腳亂踢。只要偷車(chē)嫌疑人稍微站起就會(huì)被旁邊的人用勁將他推倒在地，哪怕他伸手求饒也無(wú)人理睬。就這樣，來(lái)自四面八方的拳打腳踢、胡亂"空襲"讓趴倒在人群中間的偷車(chē)嫌疑人無(wú)從招架，毫無(wú)逃脫的余地。
保安努力攔開(kāi)學(xué)生后也不顧偷車(chē)嫌疑人疼痛，再次把蜷縮在地上的他拎起，從視頻里看偷車(chē)嫌疑人已經(jīng)哭起來(lái)了，面部表情極度悲傷。此時(shí)鏡頭前走出一位保安，拿出一個(gè)撕開(kāi)的白塑料袋，讓偷車(chē)嫌疑人雙手分別穿過(guò)塑料袋的兩個(gè)手環(huán)，給他穿上了以后還在正面寫(xiě)上“偷單車(chē) 李某”字樣，隨后保安還拿出相機(jī)給偷車(chē)嫌疑人拍照，視頻上也同時(shí)出現(xiàn)了“穿上用塑料袋改制的‘衣服’，挺合身的”的字幕。
現(xiàn)場(chǎng)：保安否認(rèn)視頻內(nèi)容
昨日根據(jù)視頻上提供的線(xiàn)索，記者專(zhuān)門(mén)走訪(fǎng)了事發(fā)的學(xué)校。但是在事發(fā)地點(diǎn)附近值班的保安均表示沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事。在調(diào)查過(guò)程中，有保安向記者透露，據(jù)他所知，在前幾天的凌晨5點(diǎn)左右，有名一小偷在爬樓偷竊不成被學(xué)生發(fā)現(xiàn)后，在宿舍樓下遭到學(xué)生們的群毆，最后重傷被送往醫(yī)院治療，那個(gè)小偷當(dāng)時(shí)被打得動(dòng)都動(dòng)不了，公安來(lái)了也只能叫救護(hù)車(chē)。另外校園內(nèi)一位園林工作人員也告訴記者，在去年年末的時(shí)候，也有一名偷車(chē)賊被宿管抓住后遭到痛打，并且被反綁雙手在太陽(yáng)下曬，幸好當(dāng)時(shí)是年末，要像是現(xiàn)在這樣的天氣不曬死才怪呢，不過(guò)宿管后來(lái)也受學(xué)校處分了。
質(zhì)疑：毆打是否合理？
在這段視頻被發(fā)送上網(wǎng)以后，不少網(wǎng)友也在后面發(fā)表了自己的評(píng)論�！昂煤煤茫。�！ ”“就是要打，還要狠狠的打”這樣的叫好聲占據(jù)了恢復(fù)內(nèi)容的大半，甚至有網(wǎng)友叫好之余還稱(chēng)這樣打小偷是不算侵犯人權(quán)的，只有零星的網(wǎng)友對(duì)群毆小偷行為的合理性提出質(zhì)疑。
記者之后也采訪(fǎng)了部分該校學(xué)生。不少學(xué)生都認(rèn)為偷車(chē)賊就是應(yīng)該打，“我都有兩輛車(chē)被偷了，你說(shuō)我看到偷車(chē)賊能不生氣嗎？”一位學(xué)生義憤填膺的表示，也有學(xué)生表示“看心情，心情好就放他一馬。心情不好就不客氣了，本來(lái)就是那些人不對(duì)！”只有很少學(xué)生對(duì)毆打是否合理合法提出質(zhì)疑。 (張立璞 何劍輝)
