中新網(wǎng)北京3月14日電 (記者 孫自法)因與圓周率(π)的前三位數(shù)字3.14相同，3月14日被稱為“圓周率日”和“π日”(Pi Day)，聯(lián)合國教科文組織2019年宣布將每年的3月14日設(shè)立為國際數(shù)學(xué)日。

　　2025年3月14日是第六個(gè)國際數(shù)學(xué)日，中國科技館當(dāng)天發(fā)布消息說，在第六屆國際數(shù)學(xué)日期間，該館圍繞“數(shù)學(xué)、藝術(shù)與創(chuàng)造力”主題，結(jié)合5月即將開幕的“無限探索實(shí)驗(yàn)室”數(shù)學(xué)主題常設(shè)展覽，同步開發(fā)教育資源，已經(jīng)并將繼續(xù)開展系列數(shù)學(xué)主題科普活動(dòng)。

　　這些活動(dòng)通過跨學(xué)科融合，旨在為公眾尤其是青少年打造沉浸式數(shù)學(xué)體驗(yàn)場景，激發(fā)大眾對數(shù)學(xué)與藝術(shù)融合之美的探索熱情。

　　中國科技館介紹，該館數(shù)學(xué)策展團(tuán)隊(duì)基于對“黃金螺線”“手搖正弦波”等互動(dòng)展品的拓展開發(fā)，借助簡易圓盤教具，巧妙融入藝術(shù)創(chuàng)作元素，研發(fā)出“探索包絡(luò)線——弦影交織的數(shù)學(xué)魔法”教育項(xiàng)目。3月10日，該團(tuán)隊(duì)走進(jìn)一小學(xué)校園開展科普講座，指導(dǎo)學(xué)生們通過親手制作出包含圓形、心形線等幾何形態(tài)的包絡(luò)線藝術(shù)作品，在實(shí)踐中感受數(shù)學(xué)與藝術(shù)融合的獨(dú)特魅力。3月14日國際數(shù)學(xué)日當(dāng)天，該團(tuán)隊(duì)亮相一中學(xué)數(shù)學(xué)文化節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)意，將抽象的數(shù)學(xué)曲線轉(zhuǎn)化為立體藝術(shù)品，讓那些原本抽象的數(shù)學(xué)概念變得生動(dòng)形象、易于理解。

　　3月15日，中國科技館將面向該館小小志愿者開展包絡(luò)線課程培訓(xùn)，帶領(lǐng)同學(xué)們挑戰(zhàn)最大幅的包絡(luò)線創(chuàng)作，作品直徑預(yù)計(jì)達(dá)到1.5米，并圍繞如何精準(zhǔn)操作圓盤教具、怎樣合理規(guī)劃毛線纏繞路徑展開探討，努力完成大型包絡(luò)線作品的創(chuàng)作。

　　3月22日，中國科學(xué)院院士、中國科協(xié)副主席、中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院研究員袁亞湘將做客中科館大講堂，帶來《數(shù)學(xué)、藝術(shù)與創(chuàng)造力》專題講座。

　　講座將從歷史維度梳理數(shù)學(xué)與藝術(shù)的交融脈絡(luò)，詳細(xì)解析分形幾何在數(shù)字藝術(shù)中的應(yīng)用、黃金比例在建筑與繪畫中的體現(xiàn)、傅里葉級數(shù)對音樂合成的影響以及微積分在舞蹈動(dòng)作軌跡分析中的應(yīng)用。

　　同時(shí)，講座將結(jié)合達(dá)·芬奇手稿、埃舍爾畫作、巴赫音樂等經(jīng)典案例，揭示數(shù)學(xué)為藝術(shù)創(chuàng)作提供的邏輯支撐，并結(jié)合現(xiàn)代AI繪畫、虛擬現(xiàn)實(shí)等前沿技術(shù)，全面展現(xiàn)數(shù)學(xué)與藝術(shù)在當(dāng)代的創(chuàng)新融合。

　　中國科技館稱，此次國際數(shù)學(xué)日活動(dòng)是該館“展教研一體化”戰(zhàn)略的又一次實(shí)踐，希望通過系列活動(dòng)積極推動(dòng)打造“全民科學(xué)中心”。

　　此外，作為“無限探索實(shí)驗(yàn)室”的活動(dòng)項(xiàng)目，“探索包絡(luò)線”教育活動(dòng)還將根據(jù)實(shí)施效果進(jìn)行優(yōu)化完善。未來，“探索包絡(luò)線”活動(dòng)將轉(zhuǎn)化為中國科技館的常態(tài)化科普教育活動(dòng)。(完)